校外相關活動
校外活動訊息:106-1學期的"閱讀心得寫作"比賽開始了喔!得獎率高，請大家踴躍參加，並請留意活動的流程與規則。
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校外活動訊息:106-1學期的閱讀心得寫作比賽開始了喔!得獎率高，請大家踴躍參加，並請留意活動的流程與規則。
壹、徵文時間：即日起送件參賽，至10月31日中午12:00截止收件，獲獎率高，歡迎踴躍參賽。
貳、實施目的：
一、鼓勵學生進行閱讀及討論分享活動，提倡中學校園閱讀及討論分享之風氣，並創造學生平日閱讀及討論分享活動更高的附加價值。
二、打破校園空間界限，創造網路新社區。
三、建立各校學生在網路上無障礙的閱讀分享與互動空間。
四、累積學生因應大學多元入學新方案之實力與成果。
參、實施對象：全國高級中等學校學生。
肆、讀書心得寫作格式電子檔或紙本可向圖書館工作人員索取。
伍、參賽同學注意事項：
1、 參賽同學有任何問題需要協助處理，煩請直接向本校圖書館主任/館員反應，由參賽學校負責處理或向分區召集學校反應，主辦單位不直接處理同學的問題。
2、本項比賽得獎率高，獎狀請同學妥善保存，除因主辦單位印製錯誤，可寄回訂正補發外，獎狀一律不予補發。若誤植年級別，照成評審不公，則該生獎狀予以取消。（請同學投稿時要特別注意個人基本資料之確認，以利後續投稿及得獎作業之進行。）
伍、實施方式
- 投稿須知：
（一）請依下列格式鍵入相關文字資料。
（二）字形設定為新明細體、字數大小為12。
（三）段首縮排2個字元，其餘文字請靠左對齊，各段落間請空白一行。
（四）作品可先交給各班的國文老師審閱後，由圖書館人員協助學生自行上網註冊投稿。
（五）請特別留意，格式中各部分，須符合字數限制，方得參加比賽。
凡字數不足、不符合比賽格式或抄襲他人作品者，一律喪失校內篩選資格，請各位國文老師、
導師及參賽同學務必注意。
註：一、字數計算，請利用word「工具」中之「字數統計」，計算即可得知。
- 閱讀書目：閱讀書目可「自選」，亦可於中學生網站「建議書目」選擇閱讀。
- 比賽方式：每梯次每位學生僅能投稿一篇作品，每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。
四、比賽程序：請各校依所屬分區完成投稿參賽，各梯次競賽截稿後，由各分區召集學校統籌辦理評審工作與公佈評審結果。
五、寫作格式：
參賽作品依規定格式撰寫，詳見「全國高級中等學校讀書心得寫作比賽參賽文章規格說明及
範例 」，或參閱附件。
六、評審方式：
由各分區召集學校統籌，每篇作品由兩個學校評審，各分區可自行訂定評分原則，各分區參賽學校共同負責。
七、敘獎
（一）投稿並獲得獎項者，依本校校規並依得獎名次予以小功、嘉獎等，以資鼓勵。
（二）得獎比率設定為50%--60%，評比分為特優、優等、甲等三種等第，經校內評比入選而得以參加比賽並獲獎者，由主辦單位頒發獎狀乙張以資獎勵。
八、著作權宣告
01.所有留言參賽作品之著作權歸原撰稿學生所有。
02.所有留言參賽作品，主辦單位擁有結集成冊或其他教育目的之使用權，不再個別通知，亦不支付任何稿費。
03.所有留言參賽作品內容之被引用，主辦單位有同意權。
04.所有留言參賽作品，在標明作者資料與原網頁位址的條件下，歡迎非商業性質之自由轉貼。
附件一
國立玉里高級中學 104學年度第2學期中學生跨校網路讀書心得比賽
★以下資料請詳實填寫，以利參賽註冊及作品上傳作業之進行。
姓名： 班級：
學號： 座號：
身分證字號： 出生日期：
綽號／暱稱： 信箱：
國文指導老師： 投稿題目：
書名： 英文書名：
作者： 譯者：
出版社： 版次：
出版年： ISBN碼：
一●相關書訊（關於所閱讀書籍的一些相關訊息，可摘自於書籍背後之內容訊息，至少二百字）。
二●內容摘錄（請摘錄書中有意義、感動及美麗之文字，一百字以上，三百字以內，請於文字後註明摘錄出處之頁碼，例如出自第46頁寫成（p.46）：。
三●我的觀點（即為分享文章的主要內容及感想，至少一千字心得）。
四●討論議題(看完書後，是否讓您想到現實生活中的一些相關議題，提出來和大家分享吧！字數不限)：
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